É provável que a capa deste número de AU cause estranheza para alguns. Não é comum que revistas de arquitetura destaquem imagens diversas à estética predominante em suas páginas. Quem dirá na capa. Feita por Nelson Kon, arquiteto de formação e fotógrafo por vocação, a foto atrai o olhar pela composição e colorido difuso. A desordem urbana e o padrão construtivo das habitações revelam algum bairro residencial de baixa renda de uma grande cidade brasileira. A vista através do policarbonato alveolar confere uma qualidade um tanto impressionista à imagem. Mostra a vizinhança da Escola Estadual Jardim Angélica III, na periferia de Guarulhos, cidade da grande São Paulo e mais uma obra da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE). O crescimento desordenado e a falta de políticas de planejamento urbano bem executadas são fenômenos recorrentes no Brasil. Nesse sentido, a FDE faz um trabalho educacional de grande importância ao levar boa arquitetura aos bairros onde implanta escolas. Há diversos exemplos, vários já publicados em AU, como a Escola Estadual Jardim Dom Angélico II, projetada pelo arquiteto Pedro Mendes da Rocha. O esforço da FDE, fundação vinculada à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, serve como referência para outros órgãos e empresas do governo - principalmente no que toca à esfera urbana. Fala-se muito no afastamento do arquiteto da sociedade e da desvalorização de seu trabalho. As lideranças da categoria lutam para encontrar meios de divulgar a arquitetura para o público geral. As pessoas, entretanto, parecem preferir soluções pragmáticas. Se puderem, optam pelo condomínio fechado e pelo shopping center estilo caixote. De outro lado, a maioria da população parece não ter condições ou sequer se interessar em avaliar a arquitetura das edificações - muito menos as complexas questões afeitas ao urbanismo. Por ora, o impulso transformador precisa recair sobre os agentes que detêm o poder - seja público ou privado. A experiência da FDE constitui, sem dúvida, um sinal do possível.