Para evitar problemas desse tipo, especialistas em educação recomendam o planejamento da carreira, com estabelecimento de metas profissionais para um período de, por exemplo, dez anos. Em seguida, deve-se procurar cursos que correspondam às metas firmadas. Com uma lista de opções em mãos, indica-se adotar procedimento eliminatório de acordo com três critérios essenciais: idoneidade da instituição de ensino, formação do corpo docente e conteúdo programático do curso.

Nessa etapa de escolha, conversas com o coordenador do curso ou com professores ajudam. E se apesar de todos os cuidados a pessoa notar, no decorrer das aulas, que a especialização não atende às suas expectativas, deve considerar a transferência para outro curso, caso possível, como forma de minimizar perdas financeiras e de tempo.

Temas em alta
O professor Valter Caldana destaca o planejamento urbano como um dos temas presentes na realidade do mercado. "É necessário compreender melhor como está a dinâmica imobiliária, as apropriações por parte das populações, lugares potenciais para o crescimento das cidades, entre outros", enumera. Uma segunda tendência, acrescenta, remete à sustentabilidade das edificações, que abre espaço para estudos aprofundados de gestão ambiental, impacto das atividades humanas sobre o ambiente e design de produtos ecologicamente corretos.
 
Docência
O esboço de um dilema: para quem possui curso de mestrado ou doutorado, a prática da docência configura-se ferramenta de complementação salarial em tempos de trabalhos escassos, ou a atividade requer mesmo vocação e dedicação exclusiva? Para Eduardo Nobre, da FAUUSP, exige-se do potencial docente a capacidade de aprofundar conceitos com os alunos sem, no entanto, deixar de produzir conhecimento. "Para isso, é necessário verificar sua produção científica, sem falar na sua habilidade didática, de transmitir conhecimento no formato das aulas", descreve.

Depois da graduação